Dall’iniziativa “Puliamo il mondo”, alla presentazione del progetto “Verso una scuola sana e sostenibile”, alla “Partita della gentilezza”, un’intensa giornata nella quale gli studenti, le famiglie e i docenti del nostro Istituto hanno avuto modo di condividere temi importanti come il prendersi cura del proprio territorio, il senso di responsabilità civica, la passione nel fare e il rispetto per gli altri.

Eccone alcuni attimi raccontati dalle testate giornalistiche locali. Articolo 1 – Articolo 2

Orario settimanale “Dante Alighieri”

PROGETTO ACCOGLIENZA A.S. 2019/2020

Si comunica che il progetto accoglienza verrà attivato in ogni plesso dal 16/09/2019.

Tutti gli interessati dovranno presentare in segreteria la richiesta (moduli allegati –   moduli progetto accgolienza) tassativamente entro il 17/09/2019.

In particolare,  entrambi i genitori  dei nuovi iscritti  e coloro che hanno modificato la situazione lavorativa dovranno allegare l’attestazione dell’orario di servizio rilasciata dai rispettivi datori di lavoro.

Si evidenzia che il servizio è riservato esclusivamente agli alunni i cui genitori (entrambi) iniziano il lavoro:

–  prima delle 8,15 per la scuola a tempo pieno;

– prima delle 8,00 per le scuole a tempo normale;

– prima delle7,45 per le scuole d’infanzia.

Continuano le attività finanziate dal MIUR nell’ambito dell’azione#19 del Piano Nazionale Scuola Digitale, coordinate dalla scuola polo, l’Istituto Costaggini di Rieti 

Da Terni a Manchester: il futuro è qui. 

Vissuta l’entusiasmante esperienza a Terni nel mese di maggio, otto alunni provenienti da Matera, Mercato San Severino (SA), Cassino (FR), Pescara, Perugia, Monte San Vito (AN), Pistoia, Chiavari (GE) sono atterrati a Manchester accompagnati dai loro docenti per un’altra avvincente sfida! Dopo la vittoria allo Junior Hack for future Work di Terni dedicato alla progettazione dei luoghi di lavoro del futuro, l’experience internazionale “Back to work” li ha visti nuovamente protagonisti, impegnati nella lettura critica dei luoghi legati alla Rivoluzione industriale: Manchester, York, Saltaire (sito patrimonio dell’Unesco), Liverpool. 

Così quello che poteva sembrare un semplice viaggio premio si è rivelato un’occasione per lavorare di nuovo insieme, per osservare questo complesso territorio ricco di storia attraverso dei filtri tematici:

• Identità 
• Presente e passato
• Naturale e artificiale
• Buone pratiche 
• Rapporto tra potenzialità e opportunità 
• Locale e globale 
• Connessioni 
• Salute e benessere.

Dall’analisi del territorio, i ragazzi hanno tratto spunto per rivedere in modo creativo e innovativo il progetto “The Box” con il quale avevano vinto la tappa umbra di Futura Italia.

Il valore aggiunto dell’avventura in Inghilterra è stato la presenza di 18 ragazzi di altrettante scuole superiori italiane con i quali i più piccoli hanno condiviso parte delle loro ricerche sul campo. Nella serata conclusiva i partecipanti, superando la loro emotività, hanno illustrato il lavoro svolto mostrando alte competenze in ambito linguistico, digitale e comunicativo. 

Ma Futura per loro non finisce qui! Mentre i ragazzi sono entrati in una community di mini-tutor per i futuri hackathon nazionali, i docenti dei rispettivi istituti stanno lavorando per formare una rete tra scuole grazie alla quale poter proseguire la collaborazione avviata in questi giorni.

Nel link  sottostante e’ possibile scaricare la comunicazione                                 comunicazione n. 4